构建针灸医案教学平台提高学生中医思维能力

• 作者: 赵欣纪 高希言
• 来源期刊: 中医学报
• 学科: 医学
• 关键词: 针灸医案 教学平台 中医思维
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 800-801
• 分类号: R245
• 语种: 中文

摘要

目的:改革针灸临床课教学方法,提高学生分析与解决理论和临床问题的能力.方法:改革教育思想、内容和方法,通过构建针灸医案教学平台,增强学生临床思维和独立思考能力.在强化针灸医案教学的实践中,教师必须选择合适的病案才能达到预期的教学目的,这就要求教师在选择病案上要注重学生在临床教学中的主体地位;要突出辨证,强调整体;要具有原始性、真实性和可操作性;还要求注意类证鉴别.结果:在病案教学过程中,学生把学过的孤立的专科知识融会贯通,有机结合起来.医案教学开阔了学生的视野,拓宽了学生的知识面.结论:构建针灸医案教学平台有利于提高学生针灸临床思维能力和动手能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高希言	河南中医学院针灸学科	214	1707	21.0	34.0
2	赵欣纪	河南中医学院针灸学科	26	294	11.0	17.0