如何在小学数学教学中培养学生的动手操作能力

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 动手操作 能力培养
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 214字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科.小学生的思维以具体形象思维为主,要解决这一矛盾的有效途径之一就是动手操作,它是学好数学的一个重要手段和方法.教师应结合具体的实践活动,重视学生动手操作能力的培养,提高学生对数学的学习兴趣,发展学生的思维,让学生对知识有更深的理解,各方面的能力也会得到协调发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲		9	1	1.0	1.0