浅谈小学语文综合性学习

• 作者: 李根
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教育版）
• 关键词: 综合性学习 特征 探讨
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教改天地
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 字数: 2068字
• 语种: 中文

摘要

小学语文综合性学习是指在实施小学语文课程过程中，通过学生活动的设计和开展，引导学生运用已经形成的听、说、读、写等能力和各科知识，采用自主、合作、探究等学习方式尝试解决生活中的一些问题，使学生在尝试解决问题的过程中历练能力、获得经验，逐步形成主动探究、创新学习的能力。是整体发展学生的听、说、读、写能力的学习活动。是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新品质的重要途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李根		1	0	0.0	0.0