浅谈国内外形成性评价理论发展及其在高职大学英语教学中的运用

• 作者: 任安莉 蔡玉英
• 来源期刊: 企业导报
• 关键词: 教育评价 形成性评价 高职 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2014,（13）
• 所属期刊栏目: 职业培训
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 字数: 2184字
• 语种: 中文

摘要

教育评价是对教学的评估与测量。形成性评价重视对学生学习过程的评估和评判，通过多种渠道多种方法收集、综合和分析学生日常学习的信息，了解学生的知识、能力、兴趣和需求，着眼于学生潜力的发展。形成性评价在高职大学英语教学中的运用能够有效促进学生的发展及课程的教学改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任安莉	武汉信息传播职业技术学院人文科学系	2	1	1.0	1.0
2	蔡玉英	武汉信息传播职业技术学院人文科学系	6	6	1.0	2.0