让语文公开课“去演存真”

• 作者: 张琼
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 语文公开课 真实性 共享性
• 年，卷（期）: 2014,（75）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 字数: 2294字
• 语种: 中文

摘要

公开课与常态课相比更具特殊性和重要性，因此向来很受开课人的重视。开课人为了让公开课完美，便对其形式和内容“精雕细琢”，甚至不惜牺牲真实性，把课堂变成舞台，把自己和学生分别变成导演和演员，整个课堂“演”味十足。可是退变为表演课的公开课还能承载公开课的使命吗？答案必将是否定的。新课程背景下的理想的公开课最不可或缺的便是真实性和共享性，语文公开课应“去演存真”。