形成性评价在医学微生物学教学中的应用研究

• 作者: 常晋霞 彭丽娟 朱红 李雪璐 杜经纬 杨健 胡为民
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 医学
• 关键词: 形成性评价 PBL教学法 案例教学法(CM) 医学微生物学
• 年，卷（期）: 2014,（36）
• 所属期刊栏目: 荫医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0|R37
• 字数: 2401字
• 语种: 中文

摘要

形成性评价是对学生学习情况进行动态评价和及时反馈，将"PBL-案例"教学法运用于医学微生物学的教学活动中，尝试引入新的考核内容，形成具有学科特色的评价体系，利于提高学生学习兴趣、发掘学生潜力，有效提高教学质量，更易于被学生接受。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨健	川北医学院微生物学与免疫学教研室	46	93	5.0	7.0
2	常晋霞	川北医学院微生物学与免疫学教研室	26	56	4.0	6.0
3	李雪璐	川北医学院微生物学与免疫学教研室	26	50	5.0	6.0
4	朱红	川北医学院微生物学与免疫学教研室	25	52	4.0	5.0
5	胡为民	川北医学院微生物学与免疫学教研室	35	80	5.0	6.0
6	彭丽娟	川北医学院微生物学与免疫学教研室	22	40	4.0	5.0
7	杜经纬	南充市中心医院耳鼻咽喉科	14	31	3.0	5.0