浅议如何提高小学语文课堂评价性语言的艺术性

• 作者: 乔琦
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 关键词: 小学语文 课堂教学 评价性语言 艺术性
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂创新
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着教学改革的深入,小学语文教师在语文课堂上使用评价性语言的要求越来越高,在教学过程中使用评价性的语言,对促进学生的语文学习积极性具有重要作用.在对评价性语言使用时,不能够盲目评价,要根据小学生的心理特点和认知、理解能力,并且灵活的使用,才能在语文课堂的教学中起到积极的效果.本文将在小学语文课堂中使用评价性语言的重要性角度入手,简要探讨如何提高小学语文课堂评价性语言的艺术性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔琦		2	0	0.0	0.0