作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
形象生动的多媒体制作成功地演绎了课文内容。种类繁多的英语学习软件,为教师的课堂教学提供了丰富的教学资源,为学生提供多重感官的刺激,给学生制造身心愉悦的氛围,有利于挖掘学生的潜在学习积极性,使学生能够进行愉快的有效的学习。
推荐文章
信息技术与小学英语课堂教学有效整合的探讨
信息技术
小学英语教学
有效整合
信息技术与初中英语课堂教学的有效整合
信息技术
初中英语
课堂教学
整合
浅析信息技术与初中英语课堂教学的有效整合
信息技术
初中英语教学
整合
信息技术与初中英语课堂教学的有效整合
初中英语
课堂教学
信息技术
整合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语课堂教学与信息技术整合的优势
来源期刊 少儿科学周刊(教育版) 学科
关键词 英语 课堂 教学
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 188-188
页数 1页 分类号
字数 1911字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王佳荣 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语
课堂
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿科学周刊(教育版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4218
总下载数(次)
1
论文1v1指导