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摘要:
独立阅读能力是语文教学的重中之重,教育部《语文课程标准》明确提出应培养学生的独立阅读能力,本文从强化以学生为主体、贯彻自主式阅读教学、设置自由阅读课、阅读要渗透到日常生活中等四个方面展开论述,以期为充实完善语文教学理论做有益的探讨.
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文献信息
篇名 浅谈小学生独立阅读能力的培养
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 独立阅读 自主式阅读 自由阅读课 日常生活
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 260
页数 1页 分类号 G62
字数 1531字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
独立阅读
自主式阅读
自由阅读课
日常生活
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
总被引数(次)
4053
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