浅谈教师激发中班幼儿参与表演游戏积极性的策略

• 作者: 李柳
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 中班幼儿 表演游戏 积极性
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 32-32,34
• 页数: 2页
• 字数: 2903字
• 语种: 中文

摘要

表演游戏是根据幼儿自己对作品的理解，按照童话、故事中的角色、情节和语言进行创造表演的游戏。表演游戏不仅能促进幼儿表演能力、社会性的发展，更能激发幼儿的创造性，对幼儿的成长有很大的帮助。本文试图从如何评价幼儿的表演、教师如何适当介入游戏和师幼如何共同创编三个方面阐述教师激发中班幼儿参与表演游戏积极性的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李柳		3	8	2.0	2.0