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摘要:
多次教学研讨会对教师教学活动中的教学案例进行了分析评论,根据教学案例的整体情况提出了下面几个问题:谁是课堂教学活动中的主导?现阶段自主合作创新的教学口号下,以前那种教师在课堂上大唱独角戏的教学模式到底能给我们的学生带来什么样的好处?本文通过对苏教版第六册《恐龙》教学案例的评析探讨了上述问题。
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文献信息
篇名 苏教版第六册《恐龙》教学案例与评析
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 恐龙 教学 课堂 资源 知识 评析
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 实 践 讲 堂
研究方向 页码范围 171-171
页数 1页 分类号
字数 2065字 语种 中文
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1 李嘉银 4 1 1.0 1.0
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恐龙
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