作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语阅读能力的提高一直是英语教学的重点及难点。然而,长期以来,英语课文的教学仍主要停留在词、句的层面,而语篇分析法的提出使学生能够从整体上感知文章的内容及篇章结构,深化对文章的理解,因此,语篇分析法在语言教学中的应用价值也越来越受到语言学界的广泛关注。
推荐文章
浅谈语篇分析在高中英语课文教学中的应用
语篇分析
高中英语课文
教学
浅议新课改下高中英语课文教学
高中英语
课文教学
课堂教学方法
高中英语课文整体教学初探
高中英语
整体教学
实施策略
浅谈人教版高中英语课文教学的有效方法
英语教学
教学素材
有效方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 透过牛津高中英语课文教学实例诠释语篇分析法
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 牛津高中英语 语篇分析
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 实 践 讲 堂
研究方向 页码范围 158-158
页数 1页 分类号
字数 1704字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐玉梅 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
牛津高中英语
语篇分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导