故事类文本教学之浅见

• 作者: 郑可可
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 童话故事 教学实例 文本 小学语文教材 小学生 神话故事 民间传说 经典名著
• 年，卷（期）: wldh_2014,（33）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G613.3

摘要

现阶段的小学语文教材中有许多故事类文本,如童话故事、神话故事、民间传说、历史故事（包括经典名著中的故事）、外国小说等等。这些故事体裁多样,因具有表达生动、立意鲜明的共同特点,所以深受小学生的喜爱。那么,这一类的课文究竟应该教什么,怎样教才能真正发挥其特点,有效促进学生语文素养的提高呢？笔者结合教学实例,做了如下几点思考：一、莫纠结于＂内容分析＂,抓住语文的＂根＂故事类文本不仅小学生喜爱,更因其情节生动、主题鲜明深受公开课执教老师的青睐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑可可		4	3	1.0	1.0