数学小软件让“汉诺塔”的探索成为乐趣

• 作者: 罗瑛
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: “汉诺塔” 数学小软件 探索
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教育技术
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“汉诺塔”是小学数学中的课外数学补充内容，教师一般只是作为介绍不会让学生深入进行学习，因为没有方式呈现复杂的移动过程，不能让学生在形象感受的基础上进行数学的理性归纳。所阐述的就是在《汉诺塔》的数学小软件基础上，让学生经历移动规律的发现过程，使学生在形象化的操作平台和详细的记录方式的基础上，感悟“汉诺塔”移动的规律，为学生的数学学习打开了全新的视野。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗瑛		6	0	0.0	0.0