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摘要:
近年来,新媒体得到了快速发展,给大学生教学同时带来了严峻的挑战和难得的改革机遇。本文分析了新媒体环境下自动化专业教学的现状与不足,并提出提高教育实效的途径。
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新媒体环境下高校思政教育实效性提升路径研究
新媒体
高校
思政教育
实效性
提升路径
部门协同
中职电气自动化技术专业模块化教学
中职电气自动化技术
模块化教学
教学实施
关于转型背景下电气自动化专业实践教学的“课程融合”分析与研究
电气自动化专业
实践教学
课程融合
渐进融合
新媒体传播环境下的教学研究
新媒体传播
工具
教学
学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新媒体环境下提高自动化专业教学实效研究
来源期刊 科学时代 学科
关键词 新媒体 自动化 教育实效
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教学方法研究
研究方向 页码范围
页数 分类号
字数 2527字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨易旻 广西大学电气工程学院 2 0 0.0 0.0
2 罗沁涓 广西大学马克思主义理论研究和建设工程基地 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新媒体
自动化
教育实效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
总被引数(次)
7910
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