把准“三个关系”实现“三个统一”--辩证把握个性化阅读

• 作者: 韦喜英
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 个性化阅读 文本与感知 务实与存异 自主与点拨 统一
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教 学 研 究
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 字数: 2547字
• 语种: 中文

摘要

本文从解读语文新课标关于个性化阅读有关论述着手，分析个性化阅读的基本内涵，引出个性化阅读必须把准文本与感知的关系，实现文本与生活的统一；把准务实与存异的关系，实现工具性与人文性的统一；把准自主与点拨的关系，实现阅读实践与有效指导的统一。意在纠正教学实践中，因片面理解个性化阅读而引起的偏差。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦喜英		2	0	0.0	0.0