作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
建立民主平等友好的师生关系,摆脱对立服从的关系,克服教师的命令主义,对学生主体精神的充分发挥,以及学习积极性、主动性的有效激发,具有重要作用。
推荐文章
小学语文教学中如何发挥学生的主体性
小学语文
主体地位
发挥
研究
小学语文教学如何发挥学生的主体性
小学语文教学
学生
主体性
小学语文教学中如何发挥学生的主体性
小学语文
教学
发挥
主体性
小学语文教学中如何发挥学生的主体性
语文教学
学生主体
思维培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议语文教学中如何发挥学生的主体性
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 语文 教学 主体性
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号
字数 2757字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高永东 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文
教学
主体性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导