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摘要:
生物这门学科研究的内容中有相当多的一部分或者是很微观,肉眼看不见;或者是很抽象,单凭想象不好理解;或者是较复杂,其中的关系较难理顺。鉴于这些,生物教学中一种很重要的研究方法---模型建构应运而生。
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德育
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高中生物
遗传学
概念图
内容分析
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文献信息
篇名 关于高中生物复习中模型建构的应用
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 高中生物 模型建构 物理模型 数学模型 概念模型
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 96-96
页数 1页 分类号
字数 1809字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵俊霞 5 5 1.0 2.0
2 孙盼盼 6 10 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
模型建构
物理模型
数学模型
概念模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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