浅谈词汇教学的策略--潜移默化润物无声

• 作者: 孟建娣
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 词汇 现状 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 20-20,33
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2511字
• 语种: 中文

摘要

在英语学习中，掌握好单词是基础。但是，大部分学生认为词汇学习是枯燥的，提不起兴趣来，甚至对词汇学习也不加以重视，导致自己的英语基础差，学习成绩一落千丈。因此，英语教师在教学中要不断地尝试新的教学方法，提高词汇教学效率，使学生能够积极主动地学习词汇。本文就针对词汇教学的现状，提出了一些行之有效的教学策略，希望能给广大师生带来帮助。

作者信息

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1	孟建娣		1	0	0.0	0.0