提问策略在小学语文教学中的应用

• 作者: 鲁朝荣
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 提问策略 小学语文 课堂教学 设计问题 主体地位
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 字数: 2088字
• 语种: 中文

摘要

提问策略其实指的是一种教师通过提问题的方式来引导学生探究答案的教学方式。提问策略在中小学教学中有一定的成效，采用这种教学方式要注意把握两点，一方面教师要设计科学、合理的问题，另一方面要转变师生的角色。设计有效的问题才能够激发学生的学习兴趣，而转变师生的角色则是培养学生成为学习的主人。本文将针对这两个方面进行简要的论述。