作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
记忆能力是数学计算与数学解题的基础,是学生在小学阶段需要形成的重要技能。小学数学教师在教学过程中需要注意重点培养学生记忆能力。本文通过分析记忆与遗忘相关理论,提出小学数学教师教学的具体做法。
推荐文章
如何在小学数学教学中提升学生的计算能力
计算能力
教学质量
运算口诀
小学数学如何提升学生解决问题的能力
小学数学
解决问题
总结归纳
小学数学教学中提升学生学习能力的策略
小学数学
学生学习能力
培养策略
小学数学应用题教学如何提升学生审题解题能力
小学数学应用题
审题解题能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学阶段如何提升学生的数学记忆能力
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 记忆能力 遗忘规律 具体做法 小学数学
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 195-195
页数 1页 分类号
字数 1844字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡艳 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
记忆能力
遗忘规律
具体做法
小学数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25738
总下载数(次)
57
总被引数(次)
2891
论文1v1指导