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中小学信息技术基础课程的现状及改进研究
中小学信息技术基础课程的现状及改进研究
作者:
任晓霞
王海瑞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息技术基础
教学模式
教学管理
摘要:
信息技术基础课程是目前中小学开设的基础教育的必修课程之一。而目前在中小学信息技术基础课程中存在着教学模式单一、教学管理不严、学生学习兴趣不浓等问题。本文主要针对目前中小学存在的问题进行分析研究,并提出建议为中小学信息技术基础课程提供理论支持。
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文献信息
篇名
中小学信息技术基础课程的现状及改进研究
来源期刊
科技信息
学科
关键词
信息技术基础
教学模式
教学管理
年,卷(期)
2014,(14)
所属期刊栏目
人文社科
研究方向
页码范围
137-137,139
页数
2页
分类号
字数
2578字
语种
中文
DOI
五维指标
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单位
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1
任晓霞
张家口学院理学系
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王海瑞
张家口学院理学系
4
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节点文献
信息技术基础
教学模式
教学管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
科技信息
主办单位:
山东省技术开发服务中心
出版周期:
旬刊
ISSN:
1001-9960
CN:
37-1021/N
开本:
大16开
出版地:
山东省济南市
邮发代号:
24-72
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
总被引数(次)
255660
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