作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
音乐教育不仅是素质教育的有机组成部分,也是实施素质教育的重要手段。中学音乐教育处于整个音乐教育的重要阶段,在其教学中,如何摆脱传统思想的束缚,在“新课程、新理念”教学模式下,最大限度地发挥学生的创造性和能动性,是需要我们深入研究和努力实践的新课题。
推荐文章
新课程背景下中学生音乐核心素养的培养与创新研究
新课程
中学生
音乐核心素养
培养
新课程背景下高中啦啦操教学如何培养学生的创新思维
新课程
高中
啦啦操教学
创新思维
中学音乐教学中如何培养学生创新思维能力
音乐教学
中学
创新思维
培养
中学音乐教学中如何培养学生创新思维能力
音乐教学
中学
创新思维
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程背景下中学音乐教学中创新思维的培养
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 中学音乐教育 新课程 教学模式 创新
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 265-265
页数 1页 分类号
字数 1782字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘洋 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学音乐教育
新课程
教学模式
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
31938
总下载数(次)
40
论文1v1指导