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摘要:
本文以教育生态观为指导,在教育教学实践中总结出有效培养学生学习自主性的三个阶段,把握好这三个阶段的心理教育,可以有效培养职校学生学习生活的自主性。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 践行教育生态观培养学生自主性
来源期刊 职业 学科
关键词 教育生态 职校学生 自主性
年,卷(期) 2014,(32) 所属期刊栏目 管理实践
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号
字数 1529字 语种 中文
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1 黄蓓蓓 5 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育生态
职校学生
自主性
研究起点
研究来源
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期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
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41858
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34222
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