作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
针对现阶段独立学院学生自身的情况出发,对于经济类数学课程在教学模式、组织形式以及考核方式等方面存在的问题与弊端进行分析,同时从四个方面提出了改进的措施与方法,旨在更好地开展大学数学课程的教学。
推荐文章
经管类高等数学课程教学改革的探讨
经管类专业
高等数学
教学设计
数学思想
数学建模
独立学院数学课程实践教学改革探析
独立学院
教学课程
实践教学
文科类大学数学课程教学改革模式初探——以天津外国语学院为例
大学数学
教学模式
分层教学
天津外国语学院
基于建构主义的工科类高等数学课程教学改革
建构主义
高等数学
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 独立学院经管类数学课程教学改革初探
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 独立学院 教学改革 分层教学 互联网
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 教改教法
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G712
字数 2640字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (35)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
独立学院
教学改革
分层教学
互联网
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教文汇
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65171
总下载数(次)
136
论文1v1指导