试析小学数学课堂有效提问的策略

• 作者: 苏小琼
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 小学数学 有效提问 效率 策略
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『理科教学与教研』
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1597字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学课堂的有效提问，是提升教学质量和教学课堂效率的重要手段。教师根据教学内容、学生实际创设情境模式，把握提问的机会，激发学生的学习兴趣，提高学生的创新意识，从而提高课堂效率。就此，本文着重针对小学数学课堂的有效提问进行分析，并提出了相关策略建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏小琼		2	2	1.0	1.0