高校“概论”课和“纲要”课整体性教学衔接优化措施探略

• 作者: 王薇
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: “概论”课 “纲要”课 整体性 衔接优化
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 48-48,50
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2687字
• 语种: 中文

摘要

“概论”课和“纲要”课是高校思想政治理论课中联系最紧密的课程，两门课程在内容上存在相互交叉重复的问题，迫切要求探求两门课程实现整体性教学衔接优化的措施，以增强整体性育人合力。