让数学课堂充满活力

• 作者: 吴建明
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 创设情境 引导探索 联系生活 学会学习
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『理科教学与教研』
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1838字
• 语种: 中文

摘要

数学教学的实践经验表明：数学教学的关键在于激发学生的学习兴趣。新课改要求改变以往的单一、被动的题海战术，充分发挥学生的主体性，引导学生自主地去学习。这是教育者面临的重要问题，也是素质教育发展的需要。学生一旦有了兴趣，学习就不是负担，而是一种享受，一种快乐的体验。学生就会越学越有劲，从而达到事半功倍的效果。本人结合理论与教学经验，谈一些教学方法与大家共同探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴建明		10	3	1.0	1.0