护理专业实习生评教评学调查结果的分析与改进

• 作者: 李翠青 范翠平
• 来源期刊: 基层医学论坛
• 关键词: 护理实习 带教质量 调查 改进
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 776-777
• 页数: 2页
• 字数: 3262字
• 语种: 中文

摘要

目的：对护理专业实习生进行评教评学调查，评估护生实习带教质量，为改进和提高实习质量提供依据。方法采用自制调查表对57名护生进行调查。结果带教老师经常结合病例讲解专科疾病知识与护理占33.3℅；指导文件书写占15.8℅；指导护患沟通技巧占36.8℅；指导健康教育占49.1℅；带教老师经常讲解及示范基础、专科护理操作分别占40.4℅和43.9℅；护生有不懂的问题通过请教老师、看书、与同学交流、翻阅病历解决的分别占54.4℅，31.6℅，47.4℅和17.5℅。结论要提高实习带教质量必须使带教老师和护生明确实习目的，提高带教老师素质，培养护生主动学习的意识和临床结合能力。