论小学数学探究式教学

• 作者: 杨兰秀
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 探究性学习 模式 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 字数: 2189字
• 语种: 中文

摘要

探究性学习是我们面对素质教育的一种教学模式，它要求我们去寻找更加适合学生的教学方法，以学生为本，一切教学任务为了学生健康、全面发展。《数学课程标准（实验稿）》指出：“数学是人们对客观世界的定性把握和定量刻画、逐步抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程”，这个界定中数学有一个明确的指向就是“抽象概括和形成方法理论的过程”。探究性学习是小学生学习数学过程中一种重要的学习方式。本文就笔者在小学数学课堂教学这个主阵地上，对探究性学习做的初步研究和探讨。