小学数学教学中渗透数学思想的阻碍因素及完善对策

• 作者: 殷英
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 渗透 数学思想
• 年，卷（期）: 2014,（36）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『理科教学与教研』
• 页码范围: 133-133
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1873字
• 语种: 中文

摘要

数学思想是数学课程的核心，在传统的应试教育体制下，数学思想常常被忽视。本文从学生学情、管理部门和教师等方面分析了小学数学教学中渗透数学思想的阻碍因素，同时从教师和管理者的角度探讨了小学数学教学中渗透数学思想的完善对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷英		4	5	1.0	2.0