基于差异化人才培养的环境设计专业实践教学的应用调整研究

• 作者: 金丽萍
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 差异化 导师制 实践教学 环境设计专业
• 年，卷（期）: 2014,（33）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2530字
• 语种: 中文

摘要

结合我校具体情况，基于差异化人才培养的环境设计专业按照市场需求及人才培养要求分为室内设计与景观设计两个主要专业方向，实践教学环节按照人才培养目标进行相应调整，在现有的实践教学环节设置上，引入导师制，并实现各实践课程环节的市场对接。