作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文言文教学如何能为学生所乐于接受,在中学阶段一直是教师心头的痛,本文从学会培养兴趣,学会积累归纳,学会学以致用三个方面来探讨当今文言文的教授。
推荐文章
构建有效课堂享受和谐之美
有效课堂
和谐之美
让语文课堂溢满人文之美
语文课堂
人文之美
网络资源
数学课堂简约之美
简捷
简约之美
数学课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 赠文言之美,留课堂之香
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 兴趣 诵读 技巧 文言之美
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 课堂创新
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号
字数 3006字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林静英 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
兴趣
诵读
技巧
文言之美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
31938
总下载数(次)
40
总被引数(次)
7978
论文1v1指导