高职英语课堂激励性教学策略探讨

• 作者: 陈勇 衡清芝
• 来源期刊: 现代妇女（理论版）
• 关键词: 激励性教学策略 高职英语课程 英语课堂教学 学习积极性
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 高教探索
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

激励性教学策略能在课堂上营造宽松、和谐的教学氛围,激发学生的英语学习积极性和学习热情,在英语课堂教学过程中有很大的现实应用意义.本文论述了实施激励性教学策略的理论基础以及如何在课堂上实施激励性教学策略,旨在让激励性教学策略在课堂教学中发挥出最大的作用,使全体同学都能积极地参与到英语习中来,从而提高高职英语课堂教学的质量.