基于格里乔克的学习风格理论的非英语专业学生学习风格实践研究

• 作者: 高红
• 来源期刊: 现代妇女（理论版）
• 关键词: 非英语专业 学习风格测试
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 高教探索
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

本文旨在运用格里乔克的学习风格理论,从心理学认知风格差异的角度,通过问卷调查研究,对90后大学新生在不同专业、性别及性格方面表现出的英语学习风格差异现状进行较详尽的实证性调查研究,并对其未来走向作以科学预测.