作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径.教师的教学能力直接决定着高校思想政治理论课的教学效果,广大教师应该加强教学能力的培养,才能使思想政治理论课成为学生终身受益的课程.本篇文章主要对高校思想政治理论课教师教学能力的培养进行了阐述,希望本次分析对提高思想政治理论课教学效果有一定的帮助.
推荐文章
高校思想政治理论课教学绩效研究
师资队伍
思想政治理论课
理论与方法
教学绩效
教学导向
高校思想政治理论课教育教学资源刍议
高校思想政治理论课
教育
教学
资源
高校思想政治理论课教师的角色探析
高校思想政治理论课
教师
角色
批判教育学
高校思想政治理论课教师资源整合研究
高校
思想政治理论课教师
资源整合
机制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高校思想政治理论课教师教学能力培养浅析
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 高等学校 思想政治理论 教学能力
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 211-212
页数 2页 分类号 G642
字数 4521字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘懿 贵阳职业技术学院思政教育部 9 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高等学校
思想政治理论
教学能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
论文1v1指导