实践多元智能理论的英语语法教学案例研究——以艺术类独立学院华中师范大学武汉传媒学院为例

• 作者: 邓欢
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 多元智能 独立学院 英语语法 教学案例
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 高教前沿1
• 页码范围: 46,48
• 页数: 2页
• 字数: 2567字
• 语种: 中文

摘要

英语语法是听、说、读、写、译这五个方面之间的无形纽带,是实践语言交际能力的先决条件.大学阶段的英语语法教学与高中以应试为目的的语法教学,从学习目标到授课方式上都有所不同.基于多元智能理论,从艺术类独立学院英语语法教学实际出发,将八大智能的开发及运用和语法点的讲解有机结合,通过这些理论与实践相结合的教学案例分析,激发学生语法学习的兴趣,为创造多元化的语法教学模式提供新的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓欢	华中师范大学武汉传媒学院	9	0	0.0	0.0