幼儿园开展混龄教育面临的挑战

• 作者: 丁佳娜
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 混龄教育 问题和挑战
• 年，卷（期）: 2014,（34）
• 所属期刊栏目: 幼教研究
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: G610
• 字数: 1864字
• 语种: 中文

摘要

混龄教育的优势就是能让幼儿有多种身份，多种身份可以使幼儿有丰富的情感体验。混龄教育无论是在理论中还是实践中都有利于幼儿的情感、认知和社会性的发展。本文就幼儿园在开展混龄教育中遇到的一些突出问题和挑战做了详细的分析，以促进幼儿的全面健康发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁佳娜	浙江省温岭市太平街道中心幼儿园	1	1	1.0	1.0