浅谈小学生的主体性如何在数学教学中体现

• 作者: 于彦君
• 来源期刊: 科技展望
• 关键词: 小学数学 教学 主体性 课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 字数: 2445字
• 语种: 中文

摘要

听过不如见过、见过不如做过是过去人们常说的一句话，也在现代教学领域表现的十分突出和明显，具有突出的教学参考价值。这一说法也充分展示了当前课程改革理念。在新课程改革中，以学生为主体、以教师为主导、以训练为重点已成为教学重点，它的主要目的在于培养学生的动手操作能力，彻底改变传统课堂教学的各种现象。本文就小学数学课堂教学上，如何树立学生的主体地位进行分析和总结。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于彦君		2	0	0.0	0.0