数学文化视野下的高中数学教学策略研究

• 作者: 谢勇
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学文化 高中数学 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 89-89,90
• 页数: 2页
• 分类号: G623.3
• 字数: 2284字
• 语种: 中文

摘要

数学不仅是一门工具，是一种知识，它也是一种理性精神，是一种思维的方法，推动了社会的进步和发展。但在在功利化的教育背景下，数学文化教育在高中已经被边缘化，甚至忽视了数学文化的存在。本文分析了数学文化的内涵和意义，并提出了在高中数学教学中渗透数学文化的途径和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢勇		6	9	2.0	3.0