立足新课改重树学生观

• 作者: 许先林
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 学生观 教育理念
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3239字
• 语种: 中文

摘要

新课改对如何对待学生赋予了全新的要求，需要教师改变观念、更新理念，充分尊重学生，注重学生的个体差异，在教学过程中真正体现学生学习的主体地位，让其成为学习的主人，坚持多元化评价学生，把“为了每一位学生的发展”落实到学校工作的全过程。