基因工程教学改革的理论研究与分析

• 作者: 吴文嫱 庄南生 许云 陈银华
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 基因工程 教学改革 研究与分析
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教 育 科 学 前 沿
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2480字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.11.015

摘要

基因工程是以理论为基础，以实验为手段，理论性与实践性较强的生物技术专业的基础课程。基于课程特点，为提高学生理论知识和实践操作能力，本文对教学课程安排、实验组织形式等进行了理论分析和实际验证，并结合教学成绩评价系统，客观地提出了改善基因工程课程教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈银华	海南大学农学院	35	254	9.0	14.0
2	许云	海南大学农学院	26	79	5.0	7.0
3	庄南生	海南大学农学院	54	449	9.0	19.0
4	吴文嫱	海南大学农学院	24	63	5.0	7.0