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摘要:
学习语言的过程是枯燥的,俗话说得好:“兴趣是最好的教师”,特别是对于小学生来说,想学好语言的关键是培养小学生的兴趣。通过研究表明,在众多的教学方法中,游戏教学法是小学生最易接受的教学方式。教师在教学中将游戏和教学进行有机的结合,通过一些有趣、新颖的游戏,充分调动学生学习的积极性、主动性,尽最大的努力提高教学效率。
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文献信息
篇名 小学英语游戏教学策略
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 小学生 游戏教学 英语教学
年,卷(期) 2014,(32) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
研究方向 页码范围 119-119
页数 1页 分类号 G622
字数 1548字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
游戏教学
英语教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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14440
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