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摘要:
在线学习,以其实现个性化学习和教育资源高度共享、师生间跨越时空双向交互等优势,展现出旺盛的生命力和发展潜力。近年来对在线学习中个性化推荐服务的研究也备受关注,但是许多在线学习系统在个性化方面的表现并不是很理想。探究其原因,不是因为这些系统缺乏用户需要的学习对象,更不是由于技术原因,而是对在线学习用户的相关特征没有充分的考虑和理解,对获取方法的研究不够充分,即没能建立适合此类个性化知识推荐的用户特征模型。
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文献信息
篇名 在线学习个性化推荐系统中用户模型研究综述
来源期刊 科学导报 学科
关键词 在线学习 个性化推荐 用户模型
年,卷(期) 2014,(19) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 198-198
页数 1页 分类号
字数 2146字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范雪梅 云南师范大学信息学院 4 2 1.0 1.0
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
在线学习
个性化推荐
用户模型
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相关学者/机构
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