构建适合学生发展的美术课堂教学活动让学生在感受性学习中获得学习的快乐

• 作者: 董云
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学活动 感受性学习 体验
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 体育?艺术
• 页码范围: 257-259
• 页数: 3页
• 分类号: G633.95
• 字数: 7213字
• 语种: 中文

摘要

本文通过阐述本课题的现实背景及意义和美术课堂教学研究的综述，旨在说明构建适合学生发展的美术课堂教学活动的意义和现实可能。并结合美术课堂教学活动的实践研究，对典型案例的解析与反思，从而寻找＂构建适合学生发展的美术学科课堂教学活动＂的有效模式和实施策略，为更好地开展有效的美术课堂教学提供指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董云		1	1	1.0	1.0