浅谈小学数学探究性学习的探究

• 作者: 张辉
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 探究性 学习
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 205-205
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 158字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学不该由教师主宰，应以学生为主体，创造一个有利于学生主动发展的时间和空间，让每个学生根据自己的体验用自己思维的方式自由地、开放地去探究、发现、再创造有关的数学知识。