建构主义理论指导下的初中几何图形变换模型教学策略研究

• 作者: 孙丹
• 来源期刊: 商
• 关键词: 建构主义 几何图形 策略
• 年，卷（期）: 2014,（45）
• 所属期刊栏目: 前沿探索
• 页码范围: 256
• 页数: 1页
• 字数: 1397字
• 语种: 中文

摘要

数学建模是一种主动建构的过程, 体现了创造性, 数学建模能力就是创新能力的具体体现. 因此本文以建构主义理论为指导, 探究几何图形变换模型教学的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丹	延边大学理学院	5	38	3.0	5.0