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摘要:
针对当前中职校的生源素质,笔者从课堂上分组竞赛及学生参加技能竞赛上分析“以赛促学”提高了学生的学习积极性,促进了学生综合能力的提升。从带技能竞赛及教师自身参加竞赛上分析“以赛促教”提高了教师理论与实践水平。实践证明,“以赛促学、以赛促教”教学模式是适合当前中职教育的。
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文献信息
篇名 浅析“以赛促学、以赛促教”教学模式
来源期刊 电子世界 学科
关键词 以赛促学 以赛促教 教学模式 中职教育
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目 学术交流
研究方向 页码范围 431-431,432
页数 2页 分类号
字数 5929字 语种 中文
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以赛促学
以赛促教
教学模式
中职教育
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
电子世界
半月刊
1003-0522
11-2086/TN
大16开
北京市
2-892
1979
chi
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36164
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