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摘要:
本文从马斯洛需求层次理论的角度,研究了高校辅导员激励中存在的问题,并由此探讨对辅导员最为有效的激励机制,以提升辅导员的工作积极性,推动当代大学生思想政治教育工作。
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文献信息
篇名 马斯洛需求层次理论视域下的高校辅导员激励研究
来源期刊 学科
关键词 马斯洛需求层次理论 高校辅导员 激励
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 管理视窗 -- 公共管理
研究方向 页码范围 68-68,67
页数 2页 分类号
字数 4809字 语种 中文
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节点文献
马斯洛需求层次理论
高校辅导员
激励
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1009-9808
51-1019/F
16开
四川省成都市
chi
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