浅谈几何概型的有效性教学

• 作者: 黄美青
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 几何概型 特征 测度问题
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 177-178
• 页数: 2页
• 分类号: G633.63
• 字数: 3835字
• 语种: 中文

摘要

新课程教学要求教师改变以往刻板的教学模式，鼓励教师根据具体的教学情景进行创造性劳动。而几何概型是新课程新增的内容，是概率问题中具有代表性的试验概型之一，结合笔者授课的教学反思，对几何概型的有效性教学进行一些思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄美青		4	1	1.0	1.0